一位命運(yùn)多舛，卻保持樂(lè)觀，百折不撓，努力上進(jìn)的平民英雄；
一位“無(wú)論我被打敗多少次,我總能站起來(lái)”的英雄；
一位無(wú)法拯救所有人，卻愿意為拯救任何人，哪怕是反派而身陷險(xiǎn)境的英雄；
一位堅(jiān)信“能力越大，責(zé)任越大”的英雄。
圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
這是漫威迷南通瑞慈腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科副主任施建國(guó)對(duì)于蜘蛛俠的評(píng)價(jià)，大概每個(gè)男人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，夢(mèng)想著能夠救人于危難之中。作為一名從業(yè)近20年的腫瘤醫(yī)生，施主任每天與死神打交道，面對(duì)著病人的無(wú)奈，家屬的期盼，但腫瘤醫(yī)生只是一個(gè)普通人，有血有肉，多數(shù)時(shí)候只能無(wú)可奈何接受現(xiàn)實(shí)。
施主任說(shuō)，雖然我不能如蜘蛛俠一般，面對(duì)希望得到他幫助的人，可以變身，擁有無(wú)窮的力量，但我始終堅(jiān)持保持樂(lè)觀，百折不撓，在整個(gè)救治過(guò)程中，盡心盡力去幫助患者。
局部性“共情”
施主任正在和病人溝通中
每一個(gè)腫瘤醫(yī)生都會(huì)遇到“共情”的困惑，所謂共情，通俗的講，就是設(shè)身處地，感同身受。因?yàn)槲覀兪侨?，我們有同情心，我們還有共情心。施主任講述了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于他年輕時(shí)候經(jīng)歷的關(guān)于“共情”的故事。
剛剛參加工作的第一年，科室收了一個(gè)年輕的腫瘤病人，二十來(lái)歲，因?yàn)橥瑯酉矚g體育，他們結(jié)緣成為朋友，每次兩個(gè)人見(jiàn)面總有說(shuō)不完的話。每天下班的時(shí)候，施主任總是會(huì)去病房看看那個(gè)男孩子，兩個(gè)人甚至約了一起打羽毛球。當(dāng)然，施主任知道男孩子的病很難治愈，化療后，效果也不盡人意。但是他有信念，覺(jué)得男孩子年輕且樂(lè)觀，一定能夠戰(zhàn)勝病魔。越是在乎，越是害怕失去，他看著漸漸虛弱的患者朋友，自己的內(nèi)心也在焦灼。終于，有一天早晨上班，他剛踏入科室，壞消息就傳來(lái)了。男孩半夜病情直轉(zhuǎn)而下，搶救無(wú)效，走了。
施主任說(shuō)，很多年過(guò)去了，他還記得當(dāng)時(shí)自己的那種跌入地獄般的無(wú)力感和挫敗感。后來(lái)，施主任總是習(xí)慣性會(huì)和病人“保持距離”，用他的話說(shuō)，學(xué)會(huì)了“局部性共情”。作為醫(yī)生，他理解他們的痛苦，也會(huì)盡力為患者和家屬解決他們的疼痛與困惑。但他不再深陷其中，面對(duì)晚期癌癥患者，如果終將面臨告別，與其抗拒，不如和解。此心安處是故鄉(xiāng)。
渡人且渡己
腫瘤內(nèi)科醫(yī)生們?cè)诓榉恐?/span>
如何定義是一名合格的腫瘤內(nèi)科醫(yī)生？施主任有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，他認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的腫瘤醫(yī)生能夠在?？漆t(yī)生和心理醫(yī)生兩個(gè)角色中自由變身。作為一個(gè)腫瘤醫(yī)生，不斷提升專業(yè)技能，盡力延長(zhǎng)病人生命，這是每一個(gè)?？漆t(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任；同時(shí)，做好患者和患者家屬的心理疏導(dǎo)，有效溝通，這也是一個(gè)腫瘤醫(yī)生的專業(yè)體現(xiàn)。
腫瘤科有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是經(jīng)常要面對(duì)怎么去和患者及其家屬溝通病情。要不要告訴癌癥患者病情？晚期、惡性腫瘤到底治不治？該怎么治？是延長(zhǎng)生存期還是保證生命質(zhì)量？選擇價(jià)格高、不良反應(yīng)輕的靶向藥，還是價(jià)格低、增加痛苦的化療藥？每次面對(duì)患者及其家屬痛苦的神情，作為醫(yī)生，總是覺(jué)得于心不忍?？剖业囊粋€(gè)年輕醫(yī)生曾無(wú)奈地形容自己是“不祥之鳥(niǎo)”，總是給人帶去壞消息。
作為一個(gè)腫瘤醫(yī)生，對(duì)于生命近乎“貪婪”。以至于無(wú)論在診治患者的過(guò)程中無(wú)論多用心，幫助患者延續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間的生命，當(dāng)患者真的面臨生命終點(diǎn)的時(shí)候，醫(yī)生都會(huì)感到無(wú)力、遺憾，甚至?xí)载?zé)的把自己之前獲得的所有成功都抹殺掉。直到有一天，一位去世的患者家屬特意來(lái)到科室感謝施主任，感謝他為他的父親延長(zhǎng)了生命，讓老父親看到第三代孩子的降生，這對(duì)于他們?nèi)乙饬x非凡。
那一刻，施主任突然頓悟了。醫(yī)學(xué)有限，努力無(wú)限。施主任說(shuō)，醫(yī)生看重結(jié)果，常常會(huì)把每一例死亡都當(dāng)作教訓(xùn)，經(jīng)常去思考、分析、總結(jié)，醫(yī)學(xué)就在這些總結(jié)中發(fā)展，醫(yī)生在總結(jié)中成長(zhǎng)。也許下一個(gè)同樣病癥的病人，會(huì)為他延續(xù)更長(zhǎng)一點(diǎn)的生命。腫瘤醫(yī)生，要學(xué)會(huì)渡人渡己。
小小成就 大大幸福
施主任正在查閱病人檢查報(bào)告
在腫瘤科經(jīng)常被提及的一個(gè)話題就是成就感太低。就像早已寫(xiě)好的劇本，腫瘤患者會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)特定的診治流程，走向一個(gè)特定的結(jié)局。施主任說(shuō)，一般很多人都認(rèn)為治愈腫瘤患者的成就感，外科醫(yī)生會(huì)強(qiáng)得多；但實(shí)際上，當(dāng)你了解腫瘤內(nèi)科治療，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可做的事其實(shí)也很多。
通過(guò)醫(yī)生的努力，有些早中期的患者可以治好，有些晚期已經(jīng)轉(zhuǎn)移的患者，通過(guò)合理的綜合治療，也有部分最終能治好，回歸自己常態(tài)的生活；而對(duì)那些沒(méi)有危重患者，醫(yī)生幫助他，讓他們活的長(zhǎng)，活的好、減少痛苦。甚至可以把成就感的標(biāo)準(zhǔn)再往下降一些：患者本來(lái)不能吃，化療后可以吃了，那也是成就感；患者本來(lái)疼得要死，給了嗎啡不疼了，那也是成就感；已經(jīng)救不了晚期彌留的患者，給他安安靜靜的，體面的，沒(méi)有痛苦的走，那也是成就感~~~
只要對(duì)患者有幫助，對(duì)于腫瘤醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這便是幸福。因?yàn)橄鄬?duì)少，所以更彌足珍貴，也更幸福。醫(yī)學(xué)的不同階段，看待“成就感”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有不同的感觸。施主任說(shuō)，希望每位腫瘤科醫(yī)護(hù)都能在工作中找到自己獨(dú)特的“幸福感”。
施主任說(shuō)，我以醫(yī)為術(shù)，敬畏生命，歷經(jīng)人間悲喜，在平凡的崗位上，心懷責(zé)任，用心去感受人與世界的交織。
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